失去才知道珍惜，戶型設(shè)計“打、砸、改”的盲區(qū)

盲區(qū)一、設(shè)計師對原建圖紙和建筑師設(shè)計思路的忽視

對于室內(nèi)設(shè)計我個人有個習(xí)慣，必須要先讀懂原建筑結(jié)構(gòu)和建筑師初的設(shè)計思路才會去改造主體結(jié)構(gòu)，因為我相信建筑設(shè)計師一定有自己的設(shè)計理由。其次就是設(shè)計前的實地測量及外圍空間勘測。實地測量大家都會去做，那么、室內(nèi)設(shè)計為什么要看外圍空間呢？好多時候大家都會忽視這個細(xì)節(jié)，尤其是在別墅設(shè)計時，張名片應(yīng)該是在外立面，因為所有的設(shè)備都是要“出戶”的，是天馬行空枝枝椏椏的懸掛在外墻上？還是井井有條整整齊齊的排出想要的效果？這個細(xì)節(jié)在我眼里很重要。所以，在我們“打、砸、改”的時候要充分的理解外部和內(nèi)部的關(guān)系，給原建筑師一個肯定的理由同時也給自己少留一份遺憾！

盲區(qū)二：戶型改造相互套用，拿來就用的陋習(xí)

對于戶型改造作為一個的設(shè)計師，了解業(yè)主的家庭背景、入住人口及業(yè)主初的想法，僅僅是完成了流程而已，重要的是通過和業(yè)主溝通，充分了解他的生活追求和對家的憧憬，因為家是業(yè)主對未來的期望和歸宿。我們不能將業(yè)主的想法相互套用，拿來就用，因為業(yè)主的想法僅僅是想法而已，能不能執(zhí)行？要怎么執(zhí)行？怎樣執(zhí)行才會達(dá)到的效果？這些才是我們要做的，我記得我曾經(jīng)說過：我沒有風(fēng)格，我僅演繹業(yè)主的風(fēng)格！

盲區(qū)三：戶型改造先過程后流程再總結(jié)

其實大大小小做了很多房子，已然形成了一套工作流程：先總結(jié)，后流程，再過程。在每一家測繪尺寸出來套入業(yè)主的人口信息、家庭背景及初需求后，我都會總結(jié)概括出一些設(shè)計概論，比如此案例為三層的聯(lián)排別墅，居住人口為4口之家，男主人為企業(yè)家，主人有二個兒子，一個15歲一個4歲。因此希望這個房子既實用舒適，還要有一定的品質(zhì)感。本案雖然有217平方，但分析總結(jié)后只有4點作為我們戶型改動的主線：

?1.一層空間比較緊，沒有單獨的保姆房，雖然有個高大的地下室，但不是自己的，物業(yè)有限制，不可改動。一層平面格局定位比較明確改動不大，考慮多的是風(fēng)格。關(guān)于風(fēng)格選擇適時了解業(yè)主的身份背景和生活習(xí)慣，進(jìn)而再做風(fēng)格定位。.

2.此案花園不是正門設(shè)計，是后花園的設(shè)計，所以花園設(shè)計用途也有所不同，因是后花園所以設(shè)計定位休閑舒適為主。

3.二層房間不少但空間不是非常的大，考慮到老人偶爾的入住,必須保留一間客房，沒有多余的房間做為書房，雖然需要書房，但我們并沒有把二樓小廳改為書房，其原因有二點：一是二樓小廳是暗廳，必須借房間的彩光，如果隔成房間通光通風(fēng)都有影響。二是小廳的保留因為這是通往三樓的道口，另外，15歲的大兒子在校已有自己的朋友和要好的同學(xué)，那么小廳的活動區(qū)域則成為不二的選擇。但由于大兒子學(xué)習(xí)問題，房間功能必須完善，所以我們改動了二層的一個陽臺，把大兒子房間擴大，保證大兒子的起居和學(xué)習(xí)。

4.三層房間的改動稍大，為了滿足男女主人的衣物和衛(wèi)生間浴缸及淋浴，我們犧牲了部分通風(fēng)和采光效果，任何的設(shè)計都是有利有弊，適合自己才重要，在數(shù)天的設(shè)計構(gòu)思里，我始終把這4條作為我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的前提。通過和業(yè)主的配合完成了這套案子。

綜上所述，作為一個的設(shè)計師用小的失去換回更好的效果是我們的職業(yè)素養(yǎng)和操守。我堅信室內(nèi)設(shè)計，首先是一門科學(xué)，而后才是門藝術(shù)。