適合孩子的兒童房設(shè)計(jì)：成長(zhǎng)性兒童房

　　兒童房是孩子待的久的場(chǎng)所，它不只是一個(gè)空間，更是一段的時(shí)光，是承載整個(gè)童年回憶的地方。的兒童房不是一張能從1歲睡到80歲的床，也不是色彩艷麗的“樣板間”。的兒童房應(yīng)該是會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而“成長(zhǎng)”的，滿足不同時(shí)期的孩子對(duì)房間不同的功能需求。如果你也想給孩子一個(gè)會(huì)成長(zhǎng)的兒童房，一定不要錯(cuò)過(guò)這篇文章。

　　0-3歲

　　玩樂(lè)空間

　　這個(gè)年齡段的寶寶一般不會(huì)和父母分房睡，所以暫時(shí)空置的兒童房便可以做為寶寶的玩樂(lè)空間。0-3歲的寶寶十分好動(dòng)，從四手攀爬，到蹣跚學(xué)步，再到獨(dú)立行走，都需要一個(gè)相對(duì)大且較為安全的空間。而將暫時(shí)閑置的兒童房布置成寶寶的活動(dòng)區(qū)域，既能將閑置的空間合理利用，又剛好滿足寶寶的需求，簡(jiǎn)直一舉雙得。

　　這個(gè)階段的寶寶對(duì)世界開(kāi)始充滿好奇，他們會(huì)用手撫摸、把玩能接觸到的東西，開(kāi)始對(duì)形狀和色彩有一定的認(rèn)知。

　　房間里的家具、擺件不必太多，尺寸比例適合寶寶便可，讓他們能自主選取、把玩，不用凡事都依賴大人，培養(yǎng)他們“自己動(dòng)手豐衣足食”的習(xí)慣。

　　3-6歲

　　臥室

　　俗話說(shuō)“三歲四歲不分房，五歲六歲悔斷腸”，意思是寶寶3、4歲左右便要開(kāi)始和父母分房睡。這時(shí)候便可以將原本只作為活動(dòng)區(qū)的兒童房增加休息的功能。而寶寶也是從這時(shí)候開(kāi)始入住到屬于自己的臥室。

　　這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了一定的喜好，讓孩子參與到房間的布置和家具的選品，一方面是尊重孩子的喜好，另一方面也是對(duì)孩子自主性和獨(dú)立性的一種鍛煉。

　　閱讀學(xué)習(xí)區(qū)

　　這個(gè)時(shí)期的孩子思維非常跳躍，精力十足。對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象興趣十足，好奇心和求知欲增加，能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境、樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)。他們對(duì)于玩具、兒童書(shū)籍等有著非常大的興趣，認(rèn)知能力也不斷加強(qiáng)。所以在房間添置一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)區(qū)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力十分的重要。

　　孩子可以在這個(gè)區(qū)域閱讀喜歡的的書(shū)籍、玩玩具、做手工、涂鴉繪畫(huà)等等。

　　隨著孩子年齡的不斷增加，各種造型的娃娃、車(chē)輛模型、積木、拼圖、書(shū)籍等都會(huì)不斷增加，所以做好收納是很有必要的。一些低頻使用的物品可以捐贈(zèng)出去，如果不愿意捐贈(zèng)想將之收藏留作回憶，便可以將它們“束之高閣”。而一些高頻使用的物品則放在孩子伸手可達(dá)的地方，培養(yǎng)孩子的收納、歸類(lèi)物品的能力。

　　6-12歲

　　書(shū)房

　　這個(gè)時(shí)期的寶寶幾乎已經(jīng)告別幼兒園升入小學(xué)，生活的重心開(kāi)始向?qū)W習(xí)偏移，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的量也會(huì)隨之增加。這時(shí)候便可以在原先閱讀學(xué)習(xí)區(qū)的基礎(chǔ)上，把這個(gè)區(qū)域上升改造成書(shū)房，讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)兩不耽誤。

　　這種書(shū)桌和柜子一體的儲(chǔ)物柜十分實(shí)用，平時(shí)用不到書(shū)桌時(shí)便可以把將書(shū)桌收縮起來(lái)，節(jié)約空間，而柜子則可以放置書(shū)籍和一些零散的物品，讓空間整潔有序。